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班主任培训系列报道之四——学会做班级的“心理咨询师”

打印】 【关闭】 【发布日期:2019-06-24 15:32】

622日,我校2019班主任暑期班主任专业化成长培训课程进入尾声。

安徽工业大学心理健康教育咨询中心主任、安徽省大学生心理健康研究会心理咨询委员会副主任委员、理事王军教授上午作了题为《中职学生常见心理问题的识别与处理》的精彩报告。王教授先从心理学的角度介绍了中职学生的心理特点和人际交往的特点,强调了走进学生内心的重要性。接着又分别从病理学的角度、统计学的角度和文化的角度诠释了什么是“心理健康”。王军教授分析了中职生心理问题产生的原因,并给出了问题处理的方法。王教授说,心理健康的达成有四个“关键词”:习惯,关门,计算和放弃。

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当日下午,王军教授作了题为“校园心理危机干预”的讲座。他运用大量案例分析了学生心理问题的起因,并就学校心理危机干预体系的建设提出了建设性的意见。王教授不仅教会我们班主任一些简单易行的识别心理危机信号的方法,还教会大家“真诚、倾听、理解、接纳”这5个助人技巧。王教授一天的课程是学校生命教育的及时雨,班主任具备了这些基本知识和技能,才能应对经济发展带来的“心理失衡”这一副产品的。对于教育来说,生命高于一切,有了生命的长度,才有学生发展的厚度和高度。

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讲座结束后,本年度暑期班主任专业化成长培训班举办了简短的结业典礼,典礼由校工会主席、学生处处长彭龄凌主持,4个系部的学管主任代表学员们领取了结业证书。关注学生内心,做幸福的匠心型班主任,做好学生成长路上的“领路人”,努力培养能担当民族复兴大任的时代新人,做新时代的发展型班主任。本次培训活动在我校班主任专业化成长的道路上有着重要意义。



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